Le loup et les sept cabris
Voici un fichier de lecture créé à
partir d’un conte issu de Ribambelle CP:
Badges pour rallyes lecture
A partir d’une idée de mon école , j’ai réalisé des badges de fin de rallyes lecture ( « trio magique » et monstres );
Ces badges correspondent à des niveaux de lecture différents:
« Champion » (2)
« Grand lecteur » (6)
« Lecteur en herbe » (pour les suivants)
« Prix du lecteur » (2) (pour un lecteur « méritant »… à vous d’affiner ce terme…)
La coupe qui est à l’intérieur du badge est également de couleur changeante…
J’utilise des pinces croco
et un pistolet à colle pour petits bricolages 
pour finaliser les badges préalablement plastifiés.
2 pensées sur « Badges pour rallyes lecture ! »
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Très intéressant ces badges. Je suppose que l’élève le garde en guise de coupe.
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Oui, je voulais trouver une alternative aux diplômes; les élèves aiment beaucoup. Je les personnalise en fonction des rallyes…
Rallye Petit ours brun
Je sais que le concept n’est pas nouveau et que Bout de gomme l’a déjà largement développé…
Mais voilà ma petite version ( qui correspond au lot de livres de la classe) du rallye « Petit Ours brun » et sa feuille de route…
2 pensées sur « Rallye Petit ours brun ! »
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Merci beaucoup !
Il me manquait certaines fiches et les voilà !!! -
Ravie que ce soit utile 🙂
Le champi-kit
Belle initiative autour du champignon de Paris; J’ai reçu le kit la semaine dernière et nous procèderons au « gobetage » lundi
Les élèves ont hâte et (moi aussi) de découvrir la croissance de ces légumes…nous consignerons toutes nos observations à l’intérieur du carnet proposé ci-dessous.
Trois petites semaines de patience et… Tadam!
Après un long mois d’attente; les élèves ont dû batailler contre des moisissures qui avaient envahi deux bacs; mais enfin leur patience a été récompensée et des champignons blancs ont réussi à croître. C’est l’heure de la récolte.
Belle récompense!
3 pensées sur « Le champi-kit ! »
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Ho, ouii! C’est une chouette activité! Je l’ai fait il y a 3 ans!
Madel, a eu un très gros champi qui a pris toute la boîte! Moi j’en avais de beaux petits. J’en ai eu deux fois! Et toi? Tu en as eu plusieurs fois? -
On a eu plus de 50 champignons de janvier à avril! Un vrai succès et mon inspectrice a adoré 🙂 Les bacs transparents permettent aux élèves d’observer le mycélium; ils ont découverts qu’il existe des champignons de Paris blancs et bruns… Bref je recommande aussi chaudement
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50! Wow! Allez! Je planifie. Nous allons tester! 50! A côté du gros de Madel et de mes 17! Hihi! Je n’en reviens pas!
Etude de sons période 3
Sons période 3 (janvier-février)
Chaque semaine les élèves abordent un son.
Pour leur permettre travailler de façon différenciée; je leur propose deux supports en alternance.
Code couleur (aide à la lecture)
2 pensées sur « Etude de sons période 3 ! »
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je vous félicite pour votre blog très complet avec de très bonnes idées, continuez comme ca, bonne journée!
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Merci, si je peux rendre service…
Le château des nombres
En découvrant l’excellente séquence proposée par Aliaslili;
je l’ai réinterprétée à ma façon…
Cette séquence est librement adaptée d’Ermel:
et voici les exercices…
2 pensées sur « Le château des nombres ! »
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Ermel à ma portée… tu l’as fait; Merci 🙂
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C’est une situation qui s’y prête bien 🙂
Tri de mots: la lettre G
La lettre G n’est pas facile à appréhender pour les élèves; nous allons mener une séance de tri de mots pour établir les règles qui guident le déchiffrage de cette lettre…
Puis les exercices d’application:
et le corpus de référence dans lequel viendra s’ajouter le son « gn »:
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Qui suis-je?
Deux stagiaires sont arrivées dans notre classe, ce matin; pour leur permettre de repérer plus rapidement les élèves, voici une étiquette de présentation à compléter et à colorier…
Les p’tits monstres viennent de ce site…
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Calme et tranquille
Voici un de mes coups de coeur du moment… un retour au calme en version douceur partagée.
C’est ici que je l’ai découvert:
Peut être est-ce parce que je viens de recevoir mon avis d’inspection que j’apprécie d’autant mieux l’ouvrage????
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