La coopération au cycle 2
Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra
être réalisé que par l’entraide et la solidarité entre les élèves. Le défi proposé nécessite la mobilisation de chacun et la
concertation de tous. Il ne s’agit pas de gagner sur l’adversaire mais de faire équipe pour gagner ensemble… ou
de perdre ensemble si l’équipe s’est mal organisée.
Au regard des documents d’accompagnement on peut lire que « le jeu coopératif favorise la communication avec les autres et la construction de liens forts d’amitié. « 
Un climat scolaire positif conditionne fortement l’engagement actif de l’enfant dans les apprentissages. Au travers du vécu et des épreuves partagées, le jeu, notamment le jeu coopératif, établit des liens entre pairs et avec les adultes. Une meilleure connaissance de « l’autre » permet d’apprécier les aspects positifs de ses différences.
Voici 7 étapes à moduler en fonction de votre classe : chacune d’elle permet de développer les compétences relationnelles des membres d’un groupe, ainsi :
- 1ère : Je me présente / faire connaissance / les prénoms
- 2ème : Je m’exprime / communication de soi vers les autres
- 3ème : J’écoute
- 4ème : Je prends ma place / affirmation de soi sans empêcher celle des autres
- 5ème : Je prends en compte l’autre dans ses choix et ses postures.
- 6ème : Je vis la confiance
- 7ème : Je vis la coopération
Et une belle affiche repensée par Fanny Cé, 
car nos élèves valent mieux que d’être comparé à des hémiones …
Et enfin pour prolonger les échanges en classe: voici une courte vidéo où la coopération apparaît comme une solution qui permet de satisfaire les besoins des deux protagonistes alors que le « chacun pour soi » est préjudiciable pour chacun.
Génial!!!!!!! MERCI!!!
Merci beaucoup, je viens juste de commencer le cycle natation, cela va grandement m’aider.
paulettetrottinette
Dimanche 18 Septembre à 09:50
Merci Rose quel joli prénom!!!