Entries by PauletteTrottinette

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Une brochure pour la galette…

Cette jolie brochure pour écrire, colorier, dessiner son roi ou sa reine, sa couronne… bref pour prolonger le plaisir de la galette … La petite chanson à entonner en choeur De ce côté vous trouverez : une recette et une couronne …   Et par ici ….des salières … aux commandes des Calmittos😉

La pause de Noël

Mettre son voisin au défi de jouer, d’imiter différents personnages… La bonne humeur est garantie. Cet atelier ludique peut se mener à deux ou plus; vous n’avez besoin que de très peu de matériel pour le mettre en place. Vous pourrez également colorier le support avant de le plastifier, ainsi le trombone tournera plus facilement… […]

Marqueurs de progrès et synthèse des acquis en maternelle

Les professeurs stagiaires en classe maternelle, se sentent souvent démunis face à la synthèse des acquis de leurs élèves. Une fois n’est pas coutume, cet article est donc dédié au cycle 1. Le tableau, ci-dessous, de marqueurs de progrès ou observables articule d’une part des situations d’apprentissages pouvant donner lieu à des traces et d’autre […]

La carte pop-up du souvenir …

J’ai découvert les superbes illustrations du dessinateur Fraco autour des  soldats de la première guerre mondiale: Voici l’illustration d’un Poilu:  (et d’autres figurines de la Première Guerre mondiale en cliquant sur ce soldat.) Voici ma contribution: une carte pop-up à réaliser et à déposer au pied du monument aux morts lors de la commémoration du 11 […]

Traces de gestes au cycle2

Pour garder les traces et les essais des élèves et les transformer en empreintes numériques: voici trois power-points, sur lesquels, on copie et on colle les photos des créations de la classe: Deux polices d’écriture à télécharger: Un affichage en mouvement:   Des applications en ligne pour s’essayer sur le TBI: Dessiner, tracer et s’exercer […]

La coopération au cycle 2

Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra être réalisé que par l’entraide et la solidarité entre les élèves. Le défi proposé nécessite la mobilisation de chacun et la concertation de tous. Il ne s’agit pas de gagner sur l’adversaire mais de faire équipe pour […]