Entries by PauletteTrottinette

Traces de gestes au cycle2

Pour garder les traces et les essais des élèves et les transformer en empreintes numériques: voici trois power-points, sur lesquels, on copie et on colle les photos des créations de la classe: Deux polices d’écriture à télécharger: Un affichage en mouvement:   Des applications en ligne pour s’essayer sur le TBI: Dessiner, tracer et s’exercer […]

La coopération au cycle 2

Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra être réalisé que par l’entraide et la solidarité entre les élèves. Le défi proposé nécessite la mobilisation de chacun et la concertation de tous. Il ne s’agit pas de gagner sur l’adversaire mais de faire équipe pour […]

Le prix des Incorruptibles 2017-2018

La nouvelle sélection du prix des Incorruptibles CP est pleine de promesses. Les albums proposés oscillent entre humour, amitié, plaisirs simples… Tout en permettant aux élèves d’aborder le métalivre (un album qui parle de lui-même)… Des entrées multiples et des débats animés en perspective. Voici la sélection: Ci-dessous le récapitulatif sur lequel il ne reste […]

Le langage oral au cycle 2

Créer des situations propices aux échanges et évaluer la capacité de nos élèves à transmettre un message clair, n’est pas chose aisée. Les séances de langage oral aident à l’enrichissement du lexique, de la syntaxe et permettent le passage à l’oral scriptural. C’est une discipline à part entière qui peut se travailler aisément de façon […]

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Autonomie au cycle 2 …

Lucile de   m’a proposé de partager avec vous un article autour de la gestion des temps d’autonomie en CP/ CE1. Vous y trouverez quelques propositions de situations d’apprentissage réinvesties par les élèves, à leur rythme, en compagnie de nos petits Calmittos… Cliquez sur l’image ci-dessous et partez à la découverte d’un fabuleux site rempli de […]

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Le lexique de la classe

Au CP et au CE1, il est important de nommer les objets qui constitueront les fournitures scolaires des élèves. L’apprentissage de l’autonomie des élèves passe aussi par le fait de connaître et nommer les objets de leur environnement proche. Cette courte séance sous forme ludique va permettre aux élèves de revoir, découvrir, de valider ou […]