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Livret de lecture et révisions des sons CE1( P1)

Ce livret permet aux CE1 de revoir les sons, sous forme de jeux, de comptines et d’exercices d’entrainement à l’articulation…

Livret de lecture et révisions des sons CE1 ( période1)

Le livret d’exercices, ci-dessous, conserve la même progression phonétique…

Un livret de lecture-compréhension en douceur

Et pour les consignes, vous retrouvez, les Calmittos de l’unique     Module

5 pensées sur “Livret de lecture et révisions des sons CE1( P1) !”

  1. Carine
    dit :

    Super ! merci pour le livret de révision des sons. Je l’adopte comme lecture du soir.

    paulettetrottinette

    Dimanche 4 Septembre à 11:33

    Merci Carine

  2. paulettetrottinette

    dit :

    Merci Carine

  3. Aude
    dit :

    Génial ce travail!!!
    J’aimerai être aussi créative!!!


  4. paulettetrottinette
    dit :

    C’est gentil, merci Aude; avec un peu d’entrainement ça vient…

  5. Bichonsby
    dit :

    Bonjour. T1 cette année en CE1, votre site est une mine d’idées.
    Du coup j’aurai des questions : donnez-vous  ce livret dans sa totalité ou page par page? Et quelle quantité par soir? Pour les comptines, vous leur donnez un air? Vous les reprenez en classe?
    Désolée pour toutes ces questions mais je débute.
    Merci par avance.

    paulettetrottinette

    Lundi 5 Septembre à 21:02

    Bonjour Bichonsby, alors pour le livret, je procède par étapes … Ils réalisent le labyrinthe une fois en classe puis ils essaient à nouveau à la maison … On lit les comptines en classe et je les laisse s’entraîner avant de dire les vire langues face aux copains … Je travaille un son par semaine; voilà pour les grandes  lignes et bon courage pour cette première rentrée !!!

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Un livret lecture-compréhension début CE1

L’organisation à envisager autour de la lecture et de la compréhension des textes, en début de CE1, devra subir quelques ajustements en fonction du profil de chaque classe.

Pour aider les nouveaux CE1, encore peu débrouillés,  à entrer dans la lecture,  voici un fichier qui accompagnera leurs premiers pas au cours de la PERIODE 1:

Un livret de lecture-compréhension en douceur

 Livret pages 1 à 10

Livret pages 11 à 20

Livret pages 21 à 30

Livret pages 31 à 45 

Le livret CE1 pour lecteurs apprentis,  en compagnie des histoires des Alphas, est de ce côté…

Un livret de lecture-compréhension en douceur

et les consignes Calmittos sont par ici

Les consignes-Calmittos

16 pensées sur “Un livret lecture-compréhension début CE1 !

 

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Ma rentrée en CE1

Pour aider les élèves à verbaliser les émotions du jour de la rentrée; voici un document qui reprend la trame de Sanléane; Merci à “Shak” pour cette nouvelle mouture…

Ma rentrée en CE1

La jolie pomme vient d’ici 

et les calmittos

3 pensées sur “Ma rentrée en CE1 !”


  1. Dys é moi Zazou
    dit :

    Bonne rentrée!


  2. paulettetrottinette
    dit :

    Très bonne rentrée également

  3. katy38
    dit :

    Super site et documents de rentrée qui sont très chouette et novateurs. Bravo et surtout merci

Lecture et consignes

On ne présente plus l’excellent site “instit 90” qui est une véritable mine, pour l’aide à la lecture et l’accès à la compréhension des textes.

Dans la même lignée mais en adpotant le code couleur que j’utilise en classe, voici 9 autres textes “à la manière de”  sylvain.obholtz “Je lis , je fais”

Lecture et consigne

18 pensées sur “Lecture et consignes  !

 

Fichier de lecture (pour apprentis-lecteurs au CE1)

Pour mon groupe de CE1 qui n’a pas encore terminé son apprentissage de la lecture; voici un fichier de révisions qui devrait les aider à travailler le déchiffrage et la compréhension.

Dans ce fichier, les sons suivants sont revus:Fichier de lecture (pour apprentis-lecteurs au CE1)Fichier de lecture (pour apprentis-lecteurs au CE1)

Fichier de lecture (pour apprentis) CE1 Je me suis basée sur les histoires du recueil “Mes premières Lectures” de la Planète des Alphas. Vous pouvez vous  procurer les ouvrages  ici

 

Fichier de lecture (pour apprentis-lecteurs au CE1)

 Les textes sont proposés en deux couleurs:

les élèves seront ainsi guidés dans le repérage et le découpage syllabique..

 et les consignes Calmittos sont de ce côté

Les consignes-Calmittos

Fichier apprentis-lecteurs version 2

Un livret de lecture-compréhension en douceur

8 pensées sur “Fichier de lecture (pour apprentis-lecteurs au CE1) !

 

Une marionnette, des marionnettes…

Une marionnette, des marionnettes...  Bravo !! Nathalie!!

Nathalie nous a fait partager avec enthousiasme, son goût pour l’univers des marionnettes. A l’issue du visionnage d’une courte vidéo, nous  avons  rédigé une trace écrite:

Une marionnette, des marionnettes...

Après cette première séance, cinq groupes ont été formés et ont choisi leur conte préféré.

Pour passer d’un registre à l’autre, du conte au dialogue, il n’y a qu’un pas : “le théâtre de marionnettes” .

 Nathalie a proposé plusieurs mises en scène:

Une marionnette, des marionnettes...“Le prince et la grenouille” (théâtre d’ombres)

Une marionnette, des marionnettes...

Une marionnette, des marionnettes...“Cendrillon”( marionnettes-cuillères à soupe)

Une marionnette, des marionnettes...“Boucle d’or et les trois Ours”(en post-it)  

 

Une marionnette, des marionnettes...

“Le chat botté” (théâtre de papier)

Une marionnette, des marionnettes...Une marionnette, des marionnettes...

Une marionnette, des marionnettes...“Blanche Neige”(marionnettes à doigts)

Une marionnette, des marionnettes...

4 pensées sur “Une marionnette, des marionnettes… !”

  1. Zabou
    dit :

    Sympa les contes! J’aime beaucoup les dialogues; ça va me donner des idées pour notre spectacle de fin d’année; bonne continuation à toi et à ton blog. Merci pour le partage


  2. paulettetrottinette
    dit :

    Merci Zabou, on espère aller jusqu’au bout de ces mises en scène; en tout cas on est en bonne voie…


  3. Maîtresse Christine
    dit :

    Bonjour,
    J’ai travaillé sur les marionnettes cette dernière période avec mes élèves à partir du conte de randonnée “La grenouille à grande bouche”, facilement théâtralisable. Ils ont construit des marionnettes de type différent pour chaque personnage: à doigts, en pliages, avec un bâtonnet de bois, à fils… de façon à explorer des techniques de fabrication et de manipulation différentes. Ce travail étant long, nous terminerons à la rentrée de la période 5. Je concluerai ce travail par un article sur mon blog car ce travail est vraiment intéressant pour les élèves en motricité fine, langage…Tes ressources viendront compléter les apports que j’ai pu amener. Néanmoins, je ne parviens pas à visualiser la vidéo. Un conseil? Merci pour ton blog si bien alimenté et si agréalble à regarder. A bientôt!


  4. Alinanicolae
    dit :

    Bonjour Paulette trottinette
    merci pour les ressources que tu as la gentillesse de partager. J’enseigne le français comme langue étrangère a des petits de 7-10 ans en Roumanie et j’apprécie ton travail. Tu es formidable!

    paulettetrottinette

    Mardi 17 Mai à 19:28

    Quel bonheur d’apprendre que mes documents découvrent de nouveaux horizons; merci à toi Alinanicolae

Lecture ce1 Retz

Cet ouvrage est très adapté à la compréhension de la lecture sans décourager les plus fragiles.

Lecture ce1 Retz

J’ai remis en page, les fiches que j’ai travaillées en classe.

Lecture ce1 Retz

  •  Avril

3 pensées sur “Lecture ce1 Retz !”

  1. JFerry
    dit :

    Merci beaucoup pour votre blog plein de ressources.


  2. paulettetrottinette
     
    dit :

    Venant d’un personnage aussi éminent… ça me touche!

  3. Myolis
    dit :

    Merci pour le partage . C’est très riche. Bravo

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Le coupe – mots

Depuis le mois de novembre j’utilisais le “code couleurs” que j’avais adapté aux choix des élèves en difficulté; ce code est inspiré cette méthode “facilecture”

Aujourd’hui ces mêmes élèves ont mémorisé les sons complexes mais ils ont encore des difficultés à dépasser le déchiffrage pour accéder à la compréhension du mot; sur les conseils d’un membre de notre RASED, je me suis intéressée au logiciel “coupe-mots”.

Ce dernier offre une nouvelle proposition en segmentant visuellement les syllabes; il semble que les élèves adhèrent à cette nouvelle étape; personnellement je n’ai pas choisi l’alternance “rouge-bleu” mais “bleu-gris”:

Le coupe - mots

3 pensées sur “Le coupe – mots !”

  1. Paulineno
    dit :

    Je viens de découvrir ton blog….
    Et par la même occasion le coupe-mot! C’est top méga-génial!!!!!!!

    Merci beaucoup pour cette astuce.


  2. paulettetrottinette
    dit :

    Merci Paulineno, ça fait plaisir de lire ton enthousiasme!!

  3. Paulineno
    dit :

    Je confirme après 4 semaines d’utilisation intensive. Mes 2 élèves décollent un peu en lecture…

Rallye ” ma boîte à histoires”

26 histoires, une pour chaque lettre de l’alphabet…

Nous allons ainsi découvrir les aventures d’Arthur, Barbara, Charles, Deborah, Emma, Félix …

Voici donc le rallye lecture que je propose à mes CE1, parce que la quantité de  texte a découragé mes CP… Les histoires sont simples et accessibles; l’univers est très proche de celui des enfants de cet âge.

Rallye " ma boîte à histoires"

4 pensées sur “Rallye ” ma boîte à histoires” !”

  1. viva
    dit :

    Bonjour, merci beaucoup pour les fiches du rallye lecture “ma boite à histoires”. J’ai repéré une coquille à la lattre Y : déjuener au lieu de déjeuner.


  2. paulettetrottinette
     

    dit :

    Merci Viva 🙂 j’y remédierai le plus vite possible

  3. Myolis
    dit :

    Merci
    J’avais investi dans  ces petits livres et  tu as fait  tout le  boulot à ma place . Merci encore.


  4. paulettetrottinette
     

    dit :

    Ravie que ça te plaise 😉

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Qui suis-je?

Deux stagiaires sont arrivées dans notre classe, ce matin; pour leur permettre de repérer plus rapidement les élèves, voici une étiquette de présentation à compléter et à colorier…

   Qui suis-je?

Les p’tits monstres viennent de ce site… 

0 pensées sur “Qui suis-je? !”