Les rallyes-lecture ( formidable concept lancé par « Bout de gomme » ) que j’ai choisis cette année au CE1:
Rallye monstres
Merci à Lutin Bazar!
Rallye « trio magique » pour les petits lecteurs, au CE1
Rallye la lavande et le serpolet
Rallye documentaires
Merci à Bout de gomme!
Au CE1, j’ai renoncé au fichier, et je ne m’en porte pas plus mal.
Evidemment ce choix n’aurait pas été envisageable si je n’avais pas eu affaire à l’excellent travail de L’école de crevette et La classe de define.
Je me suis réappropriée leur trame.
L’approche qu’elles ont choisie est tellement plus proche des progrès réels des élèves . Les fichiers que j’avais essayés les années précédentes n’ont fait que creuser les écarts entre les plus fragiles et les autres.
Maintenant je peux adapter les supports aux besoins des élèves.
Suite à une réunion pédagogique j’ai découvert cet ouvrage:
J’ai mené la première séquence en classe. Les élèves ont été très emballés, je pense utiliser cette méthode l’année prochaine; j’aurai sûrement des CE2; bref affaire à suivre…
Au CP, j’ai une petite préférence depuis quelques années pour « J’apprends les maths avec Picbille. »
Mais comme tout fichier quelques imperfections au niveau de l’aide aux plus fragiles. Pour cela, je me tourne vers Ipotame autre mine d’or pour enseignant démuni… 
Cette année, on m’a proposé d’être MAT et d’accueillir dans ma classe des élèves stagiaires, à la découverte de notre passionnant métier 
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ce fut vraiment intéressant et formateur pour elles… (je l’espère) mais surtout pour moi.
Voici un petit mémo que je leur avais rédigé afin de les aider à se retrouver dans les méandres de nos textes officiels…
Ça me tente aussi pour l’année prochaine 😉
Quelles étaient tes obligations de retour vers l’administration ? Est-ce que tu pourrais quantifier le temps que tu devais consacrer à cette mission ? Je sais bien que c’est aussi propre à chacun mais ça peut donner une idée. 🙂
Merci de tes réponses.
Le temps varie considérablement d’un stagiaire à l’autre; je dirais 2 heures par jour pendant le stage, plus les temps de préparation et les échanges par mails… mais c’est extrêmement enrichissant quant au retour sur sa propre pratique; les stagiaires ont souvent des projets qui nourrissent la vie de la classe.
On change de point de vue et on se recentre sur l’essentiel; j’aime beaucoup cette expérience.
Au niveau administratif, je rapporte uniquement le temps de présence des stagiaires en classe. L’évaluation est réalisée par un enseignant de l’ESPE.
Je te remercie de ta réponse
Je suis d’accord avec toi sur le côté enrichissant de cette expérience, je l’ai un peu vécu en accueillant une EAP dans ma classe. C’est d’ailleurs suite à ça que l’idée m’est venue d’être MAT.
Je pense que je vais essayer cette année et je verrai bien…
Tu ne le regretteras pas Bonne journée IsaLM
merci Paulettetrottinette
bonne journée à toi aussi et bonne rentrée
J’ai découvert il y a 5 ans cette méthode de lecture. Ce fut une vraie révélation. Les élèves adhèrent très vite au conte initial. Il mémorise beaucoup plus facilement le son des lettres mais aussi les mots référents qui correspondent au nom de chaque personnage.
J’ai transmis cette méthode à ma collègue qui a tous les niveaux de maternelle; depuis elle sensibilise sa classe dès la moyenne section. Lorsqu’ils arrivent au CP, ils ont compris comment combiner, les voyelles avec les consonnes longues. Certains sont déjà lecteurs et on peut amorcer plus sereinement la progression vers la compréhension de tous les textes.
Je n’aborde l’apprentissage systématique du nom des lettres de l’alphabet qu’en CE1 au moment de l’utilisation du dictionnaire.
J’utilise un fichier de rappel 7 jours en début de CP inspiré par Sanleane.
Tout à fait d’accord avec toi! C’est génial les Alphas! Et tout à fait d’accord par rapport au nom des lettres…ce n’est pas la priorité au CP, c’est presque plutôt un handicap qu’autre chose! De toute façon, souvent ils les connaissent déjà mais ce n’est franchement pas utile. Si tu utilises les histoires des sons complexes, j’en ai inventé sur le même principe. A plus
Je vais aller les voir; en effet ça m’intéresse; merci pour l’info! A bientôt.
Cette semaine nous nous sommes rendus dans le domaine de Chantilly.
Sur place, nous avons découvert les grandes écuries, le musée vivant du cheval et le point d’orgue de notre visite fut un magnifique spectacle équestre » la Reine des songes ». Dans un cadre féérique, les élèves ont été subjugués.
A l’entrée, nous croisons de magnifiques étalons;puis au détour d’un couloir nous sommes transportés vers d’autres temps et d’autres espaces où le cheval règne en maître.
Pour aider et guider les élèves dans leurs découvertes voici un support qu’ils ont utilisé et sur lequel ils ont pu garder la trace de leur parcours: ici
Projet en lien avec cette journée:
Choisir un joli brin de raphia, le nouer à un bâton de cannelle; alterner la cannelle et la badiane;
Finir avec une fleur de badiane et nouer pour obtenir une jolie suspension aux fragrances de Noël…
Le site Opitec propose ces éléments à des prix défiant toute concurrence…
Chaque vendredi, les élèves réalisent une production d’écrits en s’appuyant sur la notion de grammaire qui a été abordée au cours de la semaine.
Voici les travaux réalisés pour les deux premières périodes
super ces idées ! merci pour le partage
bravo pour cette initiative…ça m’inspire pour la suite…merci
paulettetrottinette
Mardi 1er Novembre à 10:44
Merci Robanne
Pour la chorale de Noël, un florilège de chants pour tous les goûts…
Et pour Annabelle …
« Noël blanc »
« Holiday Lights »
Bonsoir, Je ne connaissais pas la dernière… Merci pour la découverte!
Je l’aime bien aussi 🙂
Rallye rentrée (j’ai utilisé une chouette matrice mais j’ai oublié le nom du propriétaire, désolée… n’hésitez pas à me le préciser pour que je puisse me corriger)
J’aime bien les maths sans fichier. 😉
Je suis d’accord avec toi; aujourd’hui on a tellement de propositions chez nos cyber-collègues qu’il est très agréable de mener sa classe au fil des séquences sans être tenue de tourner les pages d’un fichier. On peut favoriser la manipulation et c’est une grande liberté.