Les professeurs stagiaires en classe maternelle, se sentent souvent démunis face à la synthèse des acquis de leurs élèves. Une fois n’est pas coutume, cet article est donc dédié au cycle 1.

Le tableau, ci-dessous, de marqueurs de progrès ou observables articule d’une part des situations d’apprentissages pouvant donner lieu à des traces et d’autre part les items de la synthèse des acquis.

Les niveaux symbolisent les étapes dans le développement de l’enfant ne correspondent pas aux niveaux de classes puisque les élèves ne progressent pas tous au même rythme.

Ce document n’a pas de caractère normatif ; il est seulement destiné à:
– Mettre en lien le carnet de suivi des apprentissages et la synthèse des acquis
– Faciliter la construction du carnet de suivi en donnant des exemples précis de traces
– Faciliter l’observation en ciblant des compétences essentielles par domaine
– Comprendre la progressivité de certains apprentissages pour construire des progressions.
– S’approprier les programmes 2015 et les documents ressources qui viennent en appui.

Vous aurez besoin de télécharger les polices d’écriture suivantes…