Les pages de garde 2017/2018 au format A5 et petits macarons …

Un première série de 11 pages pour les supports français et mathématiques ainsi que le cahier d’autonomie et le cahier de liaison.

Ce deuxième document rassemble les 6 autres pages de garde de l’année:

Ci-dessous, vous trouverez aussi des « macarons  » pour vos pages de présentation de cahier; ils seront nettement plus économes en photocopies…

Chaque mot est personnalisable grâce à la police d’écriture creuse (à colorier selon ses envies)…

D’autres pages de garde à décorer sont de ce côté…

 

Evidemment rien ne serait possible sans Fanné Cé précédemment Fanny Choco

dont la  NOUVELLE page Facebook s’ouvre de ce côté… 😀

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Affichage de la date Cycle 2

Ce nouvel affichage regroupe le quantième, les jours de la semaine et les mois de l’année; il correspond à un métier de la classe.

Chaque matin un nouvel élève prend en charge cette tâche.

A la rentrée, nous retournons à la semaine de 4 jours… Les points d’interrogation des étiquettes permettront d’aborder la question de ces nouveaux repères hebdomadaires.

Les saisons progressent au rythme des couleurs de la frise et des mots. Cette année, les mois sont numérotés afin de permettre aux élèves de les visualiser dans l’ordre et de construire des repères au niveau de l’affichage de classe.

Et enfin  l’année 2017-2018

Pour retrouver l’affichage de l’année dernière, avec le mercredi modifié, c’est de ce côté… 🙂

  • Les 12 Calmittos de l’année, de la fabuleuse Fanny Choco 

Les doc’ du mois de juillet à la CPB

Vous allez adorer ces nouveaux doc’ du mois de juillet. La CPB reste ouverte tout l’été et vous propose des articles qu’elle a envie de mettre en lumière. 
N’oubliez pas de laisser un petit message lors de votre passage et merci de réserver le meilleur des accueils à notre nouvelle recrue en suivant le petit ? Lire la suite

Le cahier de Paulette pour 2017-2018

Pour la rentrée prochaine, je vous propose le cahier-journal de Paulette et de ses petits Calmittos . À l’intérieur, sont rassemblés des supports utiles au quotidien de la classe.

Le découpage du calendrier correspond à la zone B… Et l’emploi du temps est organisé en suivant la semaine de 4 jours…

Vous pourrez compléter la plupart des tableaux, d’autres pages sont au format PDF.

Le cahier journal est proposé en deux formats:

 

Toutes les illustrations sont la création de la merveilleuse Fanny Cé

L’emploi du temps 2017/2018 CP/CE1

Véritable casse-tête de fin ou de début d’année…  😉 L’emploi du temps mérite toutefois qu’on s’y intéresse sérieusement. A la rentrée prochaine, notre regroupement a choisi la semaine de 4 jours.

Voici l’emploi du temps que je suivrai en septembre; je vous le transmets au format ppt (une fois n’est pas coutume 😉 ) … vous pourrez ainsi le modifier à votre guise…

J’ai utilisé les polices suivantes pour réaliser le document: (cliquez sur leur nom afin de pouvoir les télécharger …)

 

Je me suis notamment appuyée sur les articles fort bien documentés des fabuleuses Delfynus et Ayleen.

(cliquez sur leur avatar respectif pour accéder à leur site.)

Merci à elles 🙂 !

 en guise de cerise sur le gâteau avec les Calmittos ….

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La bande des jours…A3…à repasser

Pour accompagner les calendriers précédents CP 

et CE1,

voici un affichage  sur lequel sont repris les pictogrammes des supports- élèves (à imprimer au format A3). Les quantièmes seront à repasser  par les responsables de classe en suivant le code couleur choisi.Les métiers de la classe Calmittos ;)

La bande des jours Calmittos…

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Le calendrier 2017-2018 à repasser, version CE1…

De septembre à août, ce calendrier permettra aux CE1 de garder la trace d’un événement, des anniversaires du mois  ou les titres des livres lus … Cet article se propose de mettre en forme la merveilleuse proposition de Cathy en espérant que le résultat sera à la hauteur de ses attentes… Un mandala à décorer, a été ajouté sous la ronde des saisons… ( pictogramme modifié pour septembre, merci Ninie 🙂  )

 

De ce côté vous trouverez la version CP

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Le calendrier 2017-2018 à repasser, au CP…

Chaque début de mois, les élèves disposeront de la feuille du mois « recto-verso ». Sur celle-ci nous renseignerons les événements importants de la classe. Les mois et les quantièmes seront à repasser avec le code couleur préalablement choisi.

Au verso, nous comptabiliserons à la fin du mois : les dents tombées, les anniversaires fêtés et les livres lus…

Sur la ronde des saisons nous colorierons les repères temporels.

Ce calendrier sous forme de tableau est plus économe et marque le retour des jours.

Les élèves pourront ainsi anticiper  facilement les temps forts, tels que les anniversaires, ou les fêtes.

Vous pouvez choisir d’assembler les feuilles pour créer Le « livre de l’année »…

Voici la page de garde…

Et la description du Livre de l’année…

Merci à Valérie pour son don d’observation 😉 (pictogramme modifié pour septembre…)ainsi qu’à Eve de m’avoir convaincue d’ajouter le mois d’août pour finaliser ce « livre de l’année » 🙂

Et la ronde des Calmittos du côté de la fabuleuse Fanny Choco

La version CE1 est de ce côté: merci Cathy 🙂

Pour accompagner et faciliter la liaison Grande section-CP…

Les élèves de Grande section réalisent parfois une demi-journée « d’intégration » dans leur future classe de CP; pour les accompagner et les aider à mieux vivre ce temps d’échanges, je vous propose deux activités:

La première est une roue des émotions qui va leur permettre de verbaliser leur ressenti.

La deuxième est un jeu de plateau à la recherche des sons de la famille- voyelles. Chaque élève fait tourner le trombone de la roue des personnages de la planète  des Alphas; puis il se déplace sur la piste jusqu’à rencontrer une image comportant le son désigné par le trombone.

La case « étoile » donne  l’accès à la dernière étape de la piste: c’est  » l’arrivée »

Evidemment rien ne serait possible sans les merveilleux Calmittos de Fanny Choco

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Atelier de cartes à pinces et loto de lecture…

Cet atelier de lecture permet aux élèves de faire le lien entre le mot en Alphas et l’écriture scripte correspondante.

Au verso de la carte,  il suffit de dessiner des repères au feutre. On utilise les pinces pour marquer les choix réalisés et encourager l’auto-correction.

Le placement des  illustrations validera la compréhension des mots déchiffrés.

L’élève colorie les numéros des cartes réalisées sur le signet de réussite et il garde la trace du parcours de lecture effectué…

Atelier de lecture et cartes à pinces…

Fanny Choco est à la création des  Calmittos lecteurs…