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Helena Ivan CP au format « Hebdo de lecture »

Cette quatrième période s’appuiera sur l’exploitation du conte russe « Helena, Ivan et les oies ».

J’ai remanié le fichier de la période pour en faire des hebdomadaires de lecture à la manière des maths-hebdos CE1.

En effet chaque jour de la semaine, chaque CP aura une page à réaliser dans son journal. Le mercredi sera réservé à la production d’écrit. Pour les plus rapides, des ateliers autonomes restent à disposition dans le fond de la classe. Un son est approfondi par hebdo.

Pour différencier mon approche de l’histoire voici des supports plus simples pour les élèves qui ne sont pas entrés dans la lecture. Parallèlement vous trouverez une reprise des voyelles  qui ne sont pas encore fixées…

Le tapuscrit ci-dessous , rassemble les huit épisodes de l’histoire; chaque épisode comporte une partie à lire et une autre à écouter… Cette alternance rassure les plus fragiles mais elle donne aussi confiance aux lecteurs plus avancés.Pour finir quatre Matriochkas à mettre en forme et en couleurs…

Sans oublier les fabuleux Calmittos de Fanny Choco !!!

 

La biodiversité au cycle 2

Hier, nous avons reçu, notre projet de plantations; les élèves ont accueilli notre colis  comme un cadeau; c’est le moment de réaliser des semis et les propositions de  « Baltus Action » m’ont semblé tout à fait adaptées.

Ce site propose des kits clés en main à la fois ludiques et propices au questionnement autour de la biodiversité, entre autres…

Le nichoir et l’hôtel à insectes ont donné lieu à beaucoup d’interrogations.

Pour nous aider à choisir une démarche adaptée à notre classe,  la page « pinterest » du site, répertorie de nombreux projets.

Cet autre site vous proposera des vidéos, des supports clés en main et  des programmes de sciences participatives pour suivre la biodiversité ordinaire; c’est un autre moyen d’aider nos élèves à affiner leur sens de l’observation, au quotidien …

De mon côté, j’ai réalisé ce support afin de garder une trace de nos observations…

En compagnie des Calmittos de Fanny Choco, cela va de soi 😉

Copie-détective au cycle2

Pour aider certains élèves, à copier et à comprendre l’intérêt de leur démarche; je vous propose une « copie-détective » qui s’organise en deux temps. Tout d’abord l’élève copie son texte, il le comprend et à l’aide de l’indice écrit au verso,  il va chercher  l’image qui correspond au texte copié, dans une boîte, qui contient plusieurs images. Le but étant de copier mais aussi de comprendre ce qui a été rédigé.

Le document ci-dessous est proposé en format modifiable afin de vous permettre de compléter l’indice en fonction de votre espace-classe…

Il suffit de plier l’indice derrière la copie et de plastifier l’ensemble pour leur permettre de mener leurs investigations…

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Evaluation période 3 CP, lecture mathématiques

Pour finaliser cette période, voici deux évaluations à imprimer sur un format A3; le côté « journal » plaît à mes élèves et on ne multiplie pas les photocopies…Ces deux hebdos récapitulent les compétences visées en cette troisième période.

La première partie rassemble la lecture, l’écriture, l’encodage et la copie. La seconde partie correspond aux domaines mathématiques: nombres, calculs, résolution de problèmes et géométrie:

Et des Calmittos par-ci, par -là, pour accompagner les élèves dans leurs efforts… Merci Fanny  😀

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Lecture écriture à la carte…

J’aime beaucoup réaliser de courtes productions d’écrits en lien avec le quotidien des élèves; en ce mois de février, le document ci-dessous, rassemble des déclencheurs de  lecture ou de productions d’écrits … Les élèves peuvent choisir d’écrire une phrase à l’aide d’étiquettes; ils peuvent aussi produire une phrase en s’appuyant sur l’illustration ou encore inventer un écrit en lien avec le titre de l’illustration. Le menu de mots constitue un étayage rassurant.

La mise en couleurs de l’illustration peut être libre ou guidée en suivant les consignes proposées…

 

 

D’autres propositions de ce côté … 😉

Evidemment rien ne serait possible sans « le marathon des Calmi-coloriages » de notre merveilleuse Fanny  🙂 

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Déclencheur d’écriture: « le handicap »

A l’aide de ce support, nous avons amorcé la discussion et nous avons débattu autour du thème du  « handicap »…

 

 

Ce film:  » la petite vendeuse de soleil » constitue un prolongement à notre réflexion

D’autres déclencheurs d’écrits de ce côté…

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Raconte-moi le jardin…

Nos semis et nos plantations sont achevés… Maintenant il suffit de patienter et d’ouvrir les yeux…L’hôtel à insectes et le nichoir ont trouvé leur place dans la cour de l’école.

 

Pour accompagner la production d’écrits des élèves, voici une petite illustration Calmittos  de ma Fanny préférée 🙂

D’autres générateurs d’écritures de ce côté …

ou par ici…

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Réglette des sons

Pour aider un de mes élèves à visualiser, les digrammes ou trigrammes… Voici une petite réglette qui lui est bien utile…

Je vous propose ces outils en deux formats: deux ou quatre réglettes par page. Je les plastifie et les colle  sur le côté des bureaux d’écolier(à l’aide de double-face).

Le repère couleur est assuré par nos petits Calmittos 😉  Merci Fanny 

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Les mini-livres de l’alphabet en écriture cursive…

Pour essayer de renouveler les exercices de formation de lettres de l’alphabet en majuscules et en minuscules cursives… Voici 8 mini-livres qui accompagneront les CP/CE1 pendant leurs entraînements…

La procédure de pliage des mini-livres:

Les quatre premiers rassemblent les minuscules…

Les quatre suivants, ci-dessous,  les majuscules …

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Le Gruffalo à écouter

Nous avons apprécié  « Pierre et le loup » de Serge Prokofiev en écoutant les instruments de  l’orchestre.

Nous allons, ici, appréhender les thèmes musicaux liés au film d’animation « Le Gruffalo »;  grâce à la magie du compositeur René Aubry, nous percevons les motifs  associés à chaque personnage ou ambiance; une autre façon de découvrir les savoureuses péripéties de cette petite souris inventée par Julia Donaldson…

Vous trouverez ci-dessous la carte d’identité de René Aubry au bas de laquelle, vous pourrez coller le mini-livre d’écoute du Gruffalo.

Ce mini-livre permet de nommer chaque personnage, ou lieu; ainsi, après avoir écouté l’un des extraits ci-dessous, vous pourrez associer un numéro et une page du mini-livre à chaque thème proposé: ( Cliquez sur les images… et la musique apparaît…)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Et merci à Fanny  pour ce nouveau Calmitto qui nous emmène  côté « cinéma »…