En lien avec notre projet d’école, nous planifierons une sortie au château de Pierrefonds; nous irons à la rencontre d’oeuvres: le bestiaire, les fabliaux et les contes traditionnels… Le projet est écrit, maintenant il faut lui donner vie et le porter avec les élèves …
Voici une première approche… ici et un document interactif là
Le livret n°1 est terminé; voici le second; il sera proposé dans quelques jours;
(et toujours au format A3)
Le mode d’emploi:
Je découvre … Super sympa ce petit livret … je vais te suivre sur Bloglovin pour voir tes prochains petits livres. Merci pour le partage.
Merci Tompouce!! A très vite!
Merci pour ce partage.Je viens de découvrir ton site suite au partage de ton article pour la chandeleur, et depuis je e balade avec un grand bonheur! :-)Bon dimanche!
Merci Marie ,hier 2300 visiteurs ont poussé la porte comme toi; vive les crêpes!!
Tout est bon pour souhaiter la bienvenue à une nouvelle Paulette… Celle-ci s’envole vers d’autres horizons…
du côté de Pinterest
Et tout provient de ce fabuleux endroit: « 1jour je serai » et les drôles de cousinades
« C’est un petit mot tout propre et tout beau »…
Les jolies lettres sont à découvrir chez Hugo l’escargot
Trop mignonne cette poésie …
Elle est porteuse de belles émotions c’est vrai 🙂
Très sympa ce petit poème !!! Merci du partage
Mes élèves ont beaucoup aimé 🙂
L’évaluation en poésie est difficilement objective…
Crevette nous donne une nouvelle approche très intéressante ici ainsi que « Maisquefaitlamaîtresse ».
Merci à elles, de venir bousculer nos pratiques; nous allons enfin pouvoir mettre en valeur chacune des étapes de l’apprentissage d’une poésie.
Pour ma part, j’utiliserai ces petites étiquettes où j’ai remplacé « copie » par « soin » en ce début de CP; je les agraferai dans leur cahier. Le coloriage provient d‘ici…, il n’est constitué que de 10 cases pour répondre à l’impatience de mes élèves et leur permettre d’obtenir rapidement leur tampon « champion »
Sympa comme idée !!
Je l’ai adaptée et ça fonctionne bien, les élèves aiment beaucoup 🙂
Pour aider les plus fragiles à repérer les lettres ou à cibler les mots, au tableau: le « monstre mange-mots » va orienter leur regard : (et pour qu’il dure plus longtemps, il faut juste le plastifier…)
Vous trouverez l’original ici
Après la version Mr consigne , voici la version Calmittos, du fichier de lecture et d’écriture de la période 1 au CP:
je découvre ton blog qui est très agréable et très riche
bravo !!
Merci beameline 🙂
J’ai découvert, il y a quelques jours ce très chouette article de Crevette concernant les règles de vie de la classe.
Voici ma version, avec quelques illustrations… Elles aideront les CP à mieux appréhender le document:
Je joins un document modifiable pour que vous puissiez ajuster les règles dans vos classes.
Les illustrations viennent de « Lecture plus » et du site de Jack.
Version Calmittos
Les élèves peuvent accéder à ces activités, régulièrement, et les mener à leur rythme:
Les puzzles d’additions:
Le formographe
Le loto des alphas
Le jeu du marteau
L’atelier des allumettes
(très complet chez Mitsouko)
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