Méli-mélo des tables de multiplication…
Grâce à une brillante idée de Shak-Mary, voici les cocottes des tables de multiplication dans le désordre… Chaque calcul est une surprise:
A vous de jouer…
Les tables de 1 à 5 dans le désordre
Grâce à une brillante idée de Shak-Mary, voici les cocottes des tables de multiplication dans le désordre… Chaque calcul est une surprise:
A vous de jouer…
Les tables de 1 à 5 dans le désordre
Pour accompagner, les élèves, dans leur apprentissage des tables d’addition; voici un mini-livre d’aide à l’entrainement et à la mémorisation :
Et sa procédure de pliage…
Les cocottes des additions sont par ici
Vraiment super et très pratiques tous ces mini-livres.
Mille mercis!!!
Ils sortent de ma classe, pour aller ailleurs, c’est très chouette 🙂 1976 verts
Les cocottes x6 x7 x8 x9 manquaient à la publication précédente (x2, x3, x4, x5, x10):
les voici au grand complet
La procédure de pliage… est inchangée.
Mais tu es parfaite !!! Moi qui pensais faire ces cocottes pour mes CE2 pendant mes vacances de Printemps !! Merciiiiiii
Merci du compliment!! Ce n’est pas mon cycle mais si c’est utile, c’est l’essentiel; ça aide les élèves qui passent par la manipulation; l’approche kinesthésique permet d’étayer leur apprentissage et je suis contente que ces cocottes prennent leur envol ailleurs que dans ma classe…
Suzanne
Mardi 5 Avril à 17:00
Ils ont adoré, et en redemandent ! « C’est trop facile les multiplications ! » ça fait du bien d’entendre ça, merci encore du jeu.
Ils ont adoré, et en redemandent ! « C’est trop facile les multiplications ! » ça fait du bien d’entendre ça, merci encore du jeu.
je vais le faire avec mon fils qui a beaucoup de mal avec les tables 6 à 9. alors un grand merci
paulettetrottinette
Dimanche 3 Avril à 22:51
Ca c’est une chouette nouvelle ! J’en suis très contente Tibiscuit Tous mes encouragements à ton grand 🙂
Ca c’est une chouette nouvelle ! J’en suis très contente Tibiscuit Tous mes encouragements à ton grand 🙂
Bonjour, un GRAND MERCI pour les cocottes de multiplications ! Ma fille qui est en CM1 galère à les apprendre. Votre site est une mine d’or !
Merci Eline Lalie, tous mes voeux de réussite à votre grande
Merci pour tout !C’est parfait pour mes loulous 😉 Appendre en jouant, le top !
paulettetrottinette
Mardi 5 Avril à 07:38
Merci
Pour accompagner les phases d’entraînement et d’apprentissage des élèves, ce mini-livre constituera un support adapté aux pratiques de la classe:
Sympa ce petit mini-livre !
Merci Val, « petit mais costaud »…
J’adooore!! Merci pour cette idée!
paulettetrottinette
Samedi 2 Avril à 21:42
Merci acath, ravie que ça te plaise 🙂
Merci acath, ravie que ça te plaise 🙂
J’aime bien !
Merci jakadi c’est toi qui le dis
Merci beaucoup pour tout le partage ! Votre travail est magnifique ! :)Merci de le partager et d’en faire profiter les autres….Bon dimanche
paulettetrottinette
Dimanche 3 Avril à 11:27
Merci Anne-Catherine pour ce commentaire, une douceur de Dimanche.
Merci Anne-Catherine pour ce commentaire, une douceur de Dimanche.
Roooh ! Super sympas ces petits personnages !
paulettetrottinette
Dimanche 3 Avril à 15:57
Que c’est gentil de venir faire un petit tour du côté cycle 2
Craie hâtive
Dimanche 3 Avril à 15:59
C’est toujours un plaisir ! Un jour, peut-être…
C’est un jeu, très connu, que j’avais envie de proposer à mes élèves avec la technique de pliage associée:
Génial !!! Merci 🙂
Trop bien ! Ils vont aimer ! Je prends. Merci pour ce partage.
Merci beaucoup !!!
Merci pour votre enthousiasme ! POuki26, J-P25 et JMR
Merci beaucoup
J’adore et je suis sûre que cela va plaire à mes élèves d’Ulis collège.
paulettetrottinette
Lundi 28 Mars à 17:36
Si ça fonctionne pour eux, j’essaierai de faire celles qui manquent 🙂
Si ça fonctionne pour eux, j’essaierai de faire celles qui manquent 🙂
Merci de ce travail, ils vont adorer réviser !!!
Merci !!
paulettetrottinette
Lundi 28 Mars à 17:39
Merci Pierre, Mae
Merci Pierre, Mae
Merci!! Au top pour révisier les tables en classe!!!
C’est génial!! Merci!!! On s’y met demain!
paulettetrottinette
Lundi 28 Mars à 17:40
Bonnes révisions!!! CM et Nath
Bonnes révisions!!! CM et Nath
Super ! Bravo, je sens que je vais développer pour mes CE2 aux autres tables 😉
paulettetrottinette
Lundi 28 Mars à 17:41
Si j’ai le temps ces prochains jours, j’essaierai de finaliser celles-ci ….
Si j’ai le temps ces prochains jours, j’essaierai de finaliser celles-ci ….
Encore une super idée, merci de partager ton magnifique travail.
Merci Lilipop, ça me touche beaucoup
Sa serai bien si on peut avoir les autres tables aussi. Merci à vous.
paulettetrottinette
Mardi 29 Mars à 18:45
Je vais essayer de les faire …aussi rapidement que possible
Je vais essayer de les faire …aussi rapidement que possible
Super idée !
paulettetrottinette
Mardi 29 Mars à 19:50
Merci pour les cocottes !!
Comme Sandrine, je suis en ULIS Collège et je trouve cela génial. Merci
Merci Krissty et Lilitrotti… la suite la semaine prochaine normalement…
Oh trop chou ! Je garde pour les proposer à mes loulous 😉 Merci !!
Cette semaine nous allons fêter notre 100ème jour de classe.
Voici une liste de 100 défis… Le but de la journée sera de réaliser dans un esprit de coopération 100 défis liés à la vie de la classe. On peut réaliser un défi seul, en binôme ou en groupe… Le choix de l’organisation est laissé à chaque élève.
Chaque défi relevé, permet aux participants de repasser un nombre de la grille des 100 défis
et en souvenir de cette belle journée; ces lunettes sont à réaliser sur un bristol blanc; elles sont ici…
Les consignes en français
Pour aider à l’apprentissage des tables de multiplication:
voici un petit rituel que les élèves gèrent quotidiennement de façon autonome; ils ont 20 calculs à réaliser par jour; au-delà de 16 réponses justes, ils ont la permission de mettre en couleur le coloriage qui leur est proposé.
Ces coloriages contiennent des fragments des belles réalisations de Crapouilleries; je vous invite à la découvrir ( si ce n’est pas déjà fait ) tant ses propositions sont originales et diverses.
Pour finaliser leur parcours, ils peuvent passer le test 6 et essayer de décrocher un tampon « champion »
J’adore !
Merci VALidées; par contre j’ai remanié les calculs depuis cette première version j’avais laissé trop de doublons….
T’inquiète, je suis actuellement en CP, donc pas de tables de X pour moi cette année 😉
Ayant opté pour une organisation sans fichier, je débute chaque nouvelle notion par une activité préliminaire de manipulation.
En m’inspirant du guide pédagogique de « pour comprendre les maths » j’ai ainsi organisé les « séances de découverte » de l’année:
Bonjour, merci pour ce partage; je cherchais justement ce type de séances pour amorcer les mathématiques dans ma classe.Bon réveillon
Merci pour le message; j’essaie de transmettre ce que j’utilise et si ça peut servir… j’en suis très contente.
Tous mes voeux pour cette nouvelle année!
Ton site est incroyable !! 1000 mercis pour ce fabuleux travail ! Pour ma 1ere année en ce1 cela va m’être très utile !!
paulettetrottinette
Jeudi 14 Juillet à 18:48
J’aime beaucoup inventer des supports et je suis ravie qu’ils puissent être utiles en dehors de ma classe … Merci Mathilde
J’aime beaucoup inventer des supports et je suis ravie qu’ils puissent être utiles en dehors de ma classe … Merci Mathilde
bonjour et un grand MERCIIIIIIIIIIIII
paulettetrottinette
Au CE1, j’ai renoncé au fichier, et je ne m’en porte pas plus mal.
Evidemment ce choix n’aurait pas été envisageable si je n’avais pas eu affaire à l’excellent travail de L’école de crevette et La classe de define.
Je me suis réappropriée leur trame.
L’approche qu’elles ont choisie est tellement plus proche des progrès réels des élèves . Les fichiers que j’avais essayés les années précédentes n’ont fait que creuser les écarts entre les plus fragiles et les autres.
Maintenant je peux adapter les supports aux besoins des élèves.
J’aime bien les maths sans fichier. 😉
Je suis d’accord avec toi; aujourd’hui on a tellement de propositions chez nos cyber-collègues qu’il est très agréable de mener sa classe au fil des séquences sans être tenue de tourner les pages d’un fichier. On peut favoriser la manipulation et c’est une grande liberté.
Merci Paulette. C’est exactement ce que je voulais trouver !! Mes élèves sont de grands fans de tes cocottes….
paulettetrottinette
Vendredi 20 Mai à 23:00
Je suis ravie qu’elles te plaisent, c’est ton idée je n’ai fait que la mise en forme …Quel talent ShakMary!!
Je suis ravie qu’elles te plaisent, c’est ton idée je n’ai fait que la mise en forme …Quel talent ShakMary!!
Bonjour,
Vos cocottes me font envie, je vais tester auprès de mes élèves
Perso depuis quelques semaines je fais 1 fois par semaine le » test 7mn » pour réciter les tables de multiplication et je décerne une médaille d’or (fabriquée par mes soins et imprimée sur du papier jaune 190 g ) à ceux qui ont les 100 bonnes réponses. C’est un peu long à corriger (X28 CE2 !!!) mais ils sont motivés et ils voient leur progression de semaine en semaine. J’ai un élève qui est passé de 17 bonnes réponses à 75 bonnes réponses en quelques semaines