J’ai découvert il y a 5 ans cette méthode de lecture. Ce fut une vraie révélation. Les élèves adhèrent très vite au conte initial. Il mémorise beaucoup plus facilement le son des lettres mais aussi les mots référents qui correspondent au nom de chaque personnage.

J’ai transmis cette méthode à ma collègue qui a tous les niveaux de maternelle; depuis elle sensibilise sa classe dès la moyenne section. Lorsqu’ils arrivent au CP, ils ont compris comment combiner, les voyelles avec les consonnes longues.  Certains sont déjà lecteurs et on peut amorcer plus sereinement la progression vers la compréhension de tous les textes.

Je n’aborde l’apprentissage systématique du nom des lettres de l’alphabet qu’en CE1 au moment de l’utilisation du dictionnaire.

J’utilise un fichier de rappel 7 jours en début de CP inspiré par Sanleane.