Après le visionnage de ce court-métrage; on peut amorcer une discussion autour du passage du jour à la nuit…
Dans un deuxième temps, un tri d’images permettra aux élèves de verbaliser leurs représentations.
Enfin Google maps offre la possibilité de visualiser la rotation de la Terre sur son axe, et la source lumineuse que constitue le Soleil.
bonjour,
je découvre votre blog qui m’a l’air super!!! En effet, j’ai un long remplacement en CP qui débute. Mais j’ai un p’tit soucis, je ne trouve pas le petit film sur l’alternance jour nuit….comment faire? Merci beaucoup pour tout votre partage
Bonjour Sabine, je viens d’intégrer la vidéo à l’article, si cela peut te rendre service 🙂
Répondre bonjour
Est-il possible d’avoir le titre de la vidéo pour faire une recherche sur Internet car le lien pour la vidéo Youtube n’est plus actif ?
merci beaucoup pour ce dossier très intéressant
Les dictées flashs…période1 CE1 
Super trouvaille !! Il est super ce court-métrage!
Merci pour ton travail et pour le partage!!
paulettetrottinette
Samedi 10 Septembre à 09:55
Merci Choupett
Merci Choupett
Très bonne idée ce court- métrage!
paulettetrottinette
Samedi 10 Septembre à 09:56
Merci Lili, je trouve qu’il permet d’ouvrir de nombreuses pistes de travail…tant en musique, qu’en arts plastiques…
Merci Lili, je trouve qu’il permet d’ouvrir de nombreuses pistes de travail…tant en musique, qu’en arts plastiques…
Merci beaucoup pour ce partage, je vais l’utiliser demain avec mes ce1 !
je regarde l’exercice avec les images à trier et je ne comprends pas où il faut mettre le bus… et l’enfant qui lit, il est en train de s’endormir ?
Bref, maitresssse, j’ai pas compriiiiis !!!
Merci d’avance pour tes explications 😉
Delphine
En effet Delphine, il y a une erreur et j’ai corrigé le lien. « La petite fille qui lit » est remplacée par un oreiller; ce dernier ainsi que la chouette, la lune, la chauve souris, et « le garçon qui s’endort » sont à coller du côté de la « nuit ».
Le bus,(mes élèves font partie d’un RPI et ils se déplacent majoritairement en bus) l’enfant assis à son pupitre, le soleil , les lunettes, la pause méridienne avec la cantine sont à coller du côté « jour » .
Voilà le tri que j’ai effectué en classe et c’est vrai qu’il peut être utile d’affiner les explications en fonction des illustrations
Merci beaucoup !