J’ai découvert, il y a quelques jours ce très chouette article de Crevette concernant les règles de vie de la classe.
Voici ma version, avec quelques illustrations… Elles aideront les CP à mieux appréhender le document:
Je joins un document modifiable pour que vous puissiez ajuster les règles dans vos classes.
Les illustrations viennent de « Lecture plus » et du site de Jack.
Version Calmittos
Voici une exploitation en classe de ce conte philosophique:
Chaque élève reçoit le gabarit d’une enveloppe
et une planche de cartes- « Chaudoudoux »;
Au cours de la séance, il faudra fabriquer cette enveloppe et ranger à l’intérieur les cartes « Chaudoudoux » préalablement découpées.
Ces cartes pourront alors être utilisées pour écrire ou dessiner un message, à destination d’un camarade ou d’un proche afin de le remercier.
Le but étant d’encourager les échanges positifs et d’aider les élèves à verbaliser leur contentement envers autrui.
Je vais suivre ton blog de près car je travaille sur les chaudoudoux aussi cette année ! Merci de partager tout ça !
Finalement les calmittos ont pris plus de place…et ce n’est pas pour me déplaire Mais je sais que Rigolett’ en a fait tout un thème et je te la recommande 🙂
Coucou! Je viens visiter ton blog et je trouve ton idée très sympa! Je vais ajouter un petit lien dans mon article sur les chaudoudoux!
Merci tes documents m’ont beaucoup plu aussi!!
Tu es en lien ici: http://rigolett.eklablog.com/le-sac-a-chaudoudoux-a102954149
En ces temps de commémoration, nous avons découvert l’importance du pigeon voyageur lors de la première guerre mondiale.
Une Association colombophile est venue à l’école pour présenter les particularités de cet animal. Les élèves ont lâché les pigeons à la fin de la séance et un tiercé a permis aux familles de parier sur les plus rapides d’entre eux.
Voici un texte qui brosse un portrait rapide de cet oiseau pas comme les autres:
Questions de lecture ou quizz, pour réaliser la trace écrite de la séance.
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