Sans fichier oui mais…
Au CE1, j’ai renoncé au fichier, et je ne m’en porte pas plus mal.
Evidemment ce choix n’aurait pas été envisageable si je n’avais pas eu affaire à l’excellent travail de L’école de crevette et La classe de define.
Je me suis réappropriée leur trame.
L’approche qu’elles ont choisie est tellement plus proche des progrès réels des élèves . Les fichiers que j’avais essayés les années précédentes n’ont fait que creuser les écarts entre les plus fragiles et les autres.
Maintenant je peux adapter les supports aux besoins des élèves.
J’aime bien les maths sans fichier. 😉
Je suis d’accord avec toi; aujourd’hui on a tellement de propositions chez nos cyber-collègues qu’il est très agréable de mener sa classe au fil des séquences sans être tenue de tourner les pages d’un fichier. On peut favoriser la manipulation et c’est une grande liberté.