, ,

Les lectures du soir de la période 5

Pour cette dernière période, les lectures du soir seront accès sur la compréhension. Plusieurs situations sont proposées: des tests de closure, de la logique, de la déduction, de la catégorisation de mots ou de phrases…

Textes à trous

Les lectures du soir de la période 5

 Choix multiples

Les lectures du soir de la période 5

Lire en suivant un critère

Les lectures du soir de la période 5

Catégoriser

Les lectures du soir de la période 5

5 pensées sur “Les lectures du soir de la période 5  !”


  1. choupett14

dit :

Bonne idée en lecture du soir !!
Mise en page très sympa, j’aime beaucoup, ça me donne envie de tester avec mes petits CP !!
merci de partager !!

paulettetrottinette

Samedi 30 Avril à 19:17

Merci Chouppett14, ça fait très plaisir de gentils messages comme le tien

 

  •  

    paulettetrottinette

    dit :

    Merci Chouppett14, ça fait très plaisir de gentils messages comme le tien


  • MultiK
    dit :

    Quel boulot, c’est super pour la lecture du soir… Pour mes prochains cp, je piquerai… Je devrais en faire pour mes ce1 mais… Pas le temps !!!!!

    paulettetrottinette

    Dimanche 1er Mai à 20:25

    Cette période de l’année est fort chargée, et ce n’est pas simple de publier…Je suis bien d’accord avec toi Multik. Et si je peux t’être utile ça me fait bien plaisir  🙂

  •  

    paulettetrottinette

    dit :

    Cette période de l’année est fort chargée, et ce n’est pas simple de publier…Je suis bien d’accord avec toi Multik. Et si je peux t’être utile ça me fait bien plaisir  🙂

  • florence
    dit :

    merci beaucoup pour ce partage,
    ça aidera certains de mes élèves ulis ecole .

    paulettetrottinette

    Lundi 2 Mai à 07:13

    Merci Florence

 

1 reply
  1. scicou says:

    merci beaucoup pour ce partage, je vais plastifier ces fiches et mettre en place des ateliers de lecture plus autonomes…..

    Reply

Leave a Reply

Want to join the discussion?
Feel free to contribute!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *